一、主要目标和主要内容 种植修复工艺学是一门研究口腔种植义齿设计、加工及修补的学科，是口腔医学技术的一个新兴领域和重要分支。种植修复工艺学的主要内容包括：各类种植义齿的设计制作流程、种植修复设计的生物学及生物力学原则、数字化在种植修复工艺中的应用、种植义齿的临床常见问题及处理，等。随着近年来口腔种植修复技术在临床的广泛开展，种植义齿的制作已成为各大义齿加工中心的重要核心技术。由于种植修复材料的不断更新，数字化工艺手段的不断深入，该学科具有知识更新率快，数字化程度高的显著特点。此外，该学科与口腔种植学、口腔修复学等临床学科的联系也非常紧密。 本课程的学习要求如下：掌握各类种植义齿的设计制作流程；熟悉种植修复设计的生物学及生物力学原则、数字化修复工艺；了解种植义齿系统及治疗流程，了解种植修复义齿的临床常见问题及相应处理。 二、课程历史沿革 2016年，课程前身《种植牙——人类的第三副牙齿》获得第八批国家精品视频公开课 。 2018年，课程迁移至重庆医科大学清华教育平台，课程更名为《种植修复工艺学》。 2020年，《种植修复工艺学》获批重庆市高校线上一流课程。 2021年，《种植修复工艺学》获批重庆市课程思政示范课程；课程教师团队获批高校思政教学名师及团队。 2022年，《种植修复工艺学》课程建设模式获批重庆市高校一流本科课程示范案例。课程负责人获得重庆市高校教师创新大赛正高组二等奖。同年，口腔医学技术专业获评国家一流本科专业。 2023年，课程获评重庆市线上线下混合式一流本科课程。课程思政建设模式获评重庆市高等学校“大思政课”优秀案例评比 三等奖。 三、授课教师和授课对象 课程负责人： 黄元丁，四川大学华西口腔颌面外科博士，主任医师，副教授，硕士研究生导师，重庆医科大学附属口腔医院种植科（上清寺院区）主任，主任医师，副教授；教研室主任。重庆市口腔医学会口腔种植专委会 主任委员；白求恩精神研究会口腔医学分会 理事；中华口腔医学会口腔种植专业委员会 常务委员；中华医学会医学美容分会美容牙科学组 委员；国际口腔重建基金会（FOR）中国区 专家委员；国际口腔种植学会（ITI）中国区 专家委员；国际种植牙医师协会（ICOI）中国区 副会长；国际骨再生基金会（NOG）中国区 专家委员；《中国口腔种植学杂志》编委。 在国内外专业期刊发表论三十余篇，作为课题负责人和主要研究人员先后承担多项国家自然科学基金项目、省部级和厅局级科研项目。获得2020年中华口腔医学会科技进步奖三等奖，参与口腔种植学英文专著编译5部，其中主译2部。参与人民卫生出版社《口腔种植学》本科教材、《口腔种植学词典》、《数字化口腔种植学》等多部专著的编撰，并担任编委。 2016年作为主讲老师的“种植牙——人类的第三副牙齿“获得第八批国家精品视频公开课称号； 2018年进入“胡润.中国好医生榜”； 2018年，参赛项目获得医学高等学校虚拟仿真实验教学比赛二等奖； 2018年，作为主要负责人参与的实验教学课程——“牙拔除术虚拟仿真-触反馈-多媒体实验教学系统”获评教育部第二批国家级虚拟仿真实验教学项目； 2019年重点教改项目《基于积极行为支持（PBS）的“互联网+”混合课程教学改革》重庆市高等教育学会立项； 2019年，重庆医科大学课堂教学创新大赛获得优胜奖； 2019年主持院级重点教改课题《关于试卷分析中区分度如何提高口腔医学教学质量的研究》； 2020年，作为重庆医科大学附属口腔医学“口腔种植修复生物材料的相关基础及临床研究”项目完成人之一获得2020年度中华口腔医学会科技奖三等奖； 2020年作为导师带领医生参加“第八届全国BITC种植病例大赛”获得骨增量组决赛第一名（金奖）； 2020年作为课程负责人的课程《种植修复工艺学》获评“重庆市教委2020年精品在线开放课程”；获评“2018-2019学年口腔医学院优秀教师”称号、“2019-2020学年重庆医科大学优秀临床带教老师”称号和“2018-2019学年口腔医学院优秀教研室主任”称号； 2020年作为课程负责人的《种植修复工艺课程》获评思政示范项目重庆市级立项； 2019-2020年，主持的医疗器械创新转化项目——“数字化3D打印个性化骨增量钛网”签约入驻环重医创新生态圈，并获重庆市渝中区科委启动金资助； 2021年，获评“重庆市高等学校课程思政示范课程教学名师”称号。 2022年，重庆市创新教学比赛二等奖。 授课教师：口腔种植学教研室种植修复工艺学教研组全体教师 授课对象：五年制口腔医学专业、四年制口腔医学技术专业、五年制临床医学专业（全科）、社会学习者 四、课程类型和学时学分 本课程开设为必修课程，安排在口腔医学技术专业课教学后期。总计32学时，采用理论结合实践的方式（理论课15学时，实验课10学时，线上7学时）。 五、教学方式（授课形式和考核方式） 涉及的理论知识部分将使用口腔种植教研室自编讲义、视频以及PPT等多媒体资料。形成性评价方案由课堂考勤、平时成绩与期末考试三部分组成，全过程综合评价学生的学习效果。 项目 考核内容 占比 备注 考勤 （≤10%） 线下考勤 5% 迟到、早退（每次）扣1分，旷课（每学时）扣2分。满分5分扣完为止。 线上考勤 5% 总在线时长至少480分钟，播课视频学习个数至少20个，播课视频总时长至少200分钟。 过程性评价 （30%） 取模工艺实验成绩 5% 三次实验课后作品，主讲老师统一评分，每次5分，满分15分。 基台调磨工艺实验成绩 5% 义齿制作工艺实验成绩 5% 网络课程个人课后作业 5% 个人完成，单独计分，满分5分 网络课程团队课后作业 5% 团队完成，成员计团队成绩，满分5分 互动讨论与问卷反馈 5% 提问、回答和留言评论各完成至少2次、完成学前及结课后评估问卷。 终结性考核 （60%） 考核方式 60% 教研室出题统一考试百分制折算为60分。 合计 100% 五、教材与参考书目 1.《口腔种植学(第2版)》宿玉成 人民卫生出版社 2014年8月第二版 2.《面向青年牙科医生、技师的种植修复、技工工艺快速入门——从检查诊断到上部结构安装的进阶详解》十河厚志 著，甘云娜 主译 人民军医出版社 2014年6月第一版 3.《口腔种植体基台临床设计与制作指南》[美] 莎费 著；崔广 译 人民军医出版社 2016年2月第一版 4.《口腔种植修复学》陈钢 等主译 凤凰医学 第二版 5.《面向青年牙科医师、技师的种植修复、技工工艺快速入门》甘云娜主译 人民军医出版社 6.《计算机引导技术——在牙种植、骨移植及修复重建中的应用》[意] M.里纳尔迪 [美]S.D.甘兹 [意] A.M.莫托拉 主编；邵现红 等译 化学工业出版社 2016年11月 第一版