《实验针灸学》 一、开课对象：针灸推拿本科 二、适用范围：既适用于高等中医药院校针灸推拿学专业本科生、研究生教材，又可供各类从事针灸推拿、中医、中西医结合医学专业的教师、研究人员和医务人员参考。 三、主要目标和主要内容： （一）主要目标 实验针灸学的任务应与时俱进，跟踪生命科学的发展，反映学科交叉及内在联系，加强现代科学方法论研究；继承、验证和发展传统中医针灸学理论，提炼其学术内涵；并应用现代科学技术及实验手段去研究、探索针灸对机体的调节作用及其作用途径、规律和作用原理，提高针灸临床疗效，以促进针灸理论和实践发展，实现针灸医学现代化。加强学科建设，培养新世纪从事中西医科学研究、具有动手能力与创新思维，培养复合性、高素质、高水平及多学科全面发展的针灸专业人才，也是实验针灸学的重要任务。 随着20世纪生命科学和现代先进技术的突飞猛进，尤其是分子生物学的概念、理论和技术成果已渗入生命科学各个领域，呈现出多学科、大开放特征，传统的学科界线正在消失。这既是科学前进的动力，又是不断产生新学科的源泉。针灸学科研究的思维、观念、策略、方法等，必然也会受到多极医学世界的影响，这也给实验针灸学不断发展和创新带来了新的机遇。时代在发展，科技在进步,疾病谱与医学模式在改变,回归自然的思潮、医疗保健观念在更新和提高，医药费用的膨胀,都迫使以调节为主的针灸疗法，尽可能用现代科学方法迅速完善、充实自已，并且加快现代化和国际化的步伐，成为世界主流医学的一部分。这给针灸学术界提出了严峻的挑战，自然也赋予了实验针灸学新的历史使命。 一部科学发展史，本质上就是人类科学研究认识论、方法论发展的历史。科学总是随着研究方法的更新而前进，这也是针灸学术发展的基本趋势。实验针灸学科学方法论，即是关于实验针灸学科学研究方法的理论。探索实验针灸学方法的一般结构、阐述它们的发展趋势和方向，以及实验针灸学科学研究中各种方法的相互关系等问题。狭义的仅指自然科学方法论，即研究自然科学中的一般方法，如观察法、实验法等。广义的则是指哲学方法论，即研究科学认识过程、方法和形式的一般理论问题，如科学理论的发现、构建、检验、评价、预测、决策等。随着自然科学的发展，20世纪出现许多新的方法，如控制论方法、信息论方法、系统论方法、循证医学方法等，促进了实验针灸学方法论研究的大力发展。科学方法论愈来愈显示出它在科学认识中，探索各门科学新的生长点，揭示科学思维基本原理和形式的重要作用。 中医针灸学历史悠久，文献浩如烟海，其临床实践已证实它的强大生命力。它具有独特思维方法和丰富的经验，尤其是对立统一、动态平衡、整体观念、辨证施治、经络与腧穴、脏腑相关的特点与规律等内容更为精辟。但由于历史的原因，针灸学术研究进展相当缓慢。要使针灸学术飞跃进步，并使中医针灸学理论有新的突破或创新，只能在科学方法论的指导下，用最先进的科学实验技术、手段，从宏观与微观、整体与局部、临床试验与动物实验方面，去研究、探索它们的本质和规律，才能使许多宝贵的理论和经验重放异彩。 实验针灸学是以针灸学范畴的内容为研究对象，以现代科学实验为研究手段。科学实验是指自然科学实验，即根据一定目的，运用相应的仪器、设备等物质手段，在人为控制的条件下，模拟自然现象，以进行研究的方法。以认识自然界事物的本质和规律为目的和任务。它包括实验者、实验手段和实验对象三要素。其特点是：可以纯化、简化或强化和再现科学研究对象，延缓或加速自然过程，为理论概括准备充分的可靠的客观依据，可以超越现实生产所及的范围，缩短认识周期。科学实验的范围和深度，随着科学技术的发展和社会的进步而不断扩大和深化。在现代自然科学发展中，科学实验具有越来越重要的作用，已成为自然科学理论的基石。科学实验离不开科学理论的指导，科学理论对科学实验有巨大的能动作用。针灸学科学的发展离不开实验，我们只有用科学实验手段去研究针灸调节人体生命的相关规律，去探索它们相互关系，并揭示其本质，才能站在当代科学制高点上，懂得中医针灸，究竟“是什么”和“ 为什么”。也才能以软科学（研究中医针灸学发展，并对科学技术体系及其各个环节进行预测、规划、管理、指挥和监督，使之有机地配合，极大限度地发挥整体优势，综合多学科和科学研究方法进行跨学科研究的科学）的睿智，懂得中医针灸的今天与今后，究竟应该“做什么”和“怎么做”。也才能使针灸学获得科学实验的推动力，促进学术不断进步，实现针灸医学现代化。 21世纪是竞争与挑战日趋激烈的知识经济时代，知识将成为衡量一个国家综合国力的重要因素；科技与人才将决定一个国家竞争力，代表一个社会精神文明的水准，而人是知识的载体。实验针灸学将科学家科研成果，按学科体系进行了梳理、编排，丰富了针灸学的内涵，扩展了针灸学的任务。它的形成和课程开设乃是我国针灸学教学改革的成果，也是我国针灸学术理论发展战略的重大举措。继续加强学科建设，培养新世纪专业精通和技能专一化；同时又具备提出问题、分析问题、解决问题的创新思维和实践动手能力的高素质针灸专业人才，也是实验针灸学的重要任务。 （二）主要内容 绪论 一、实验针灸学的任务 二、实验针灸学的基本内容 三、实验针灸学与传统针灸学及其学术地位 四、实验针灸学发展简史 五、实验针灸学的学习方法及要求 第一章 实验针灸学基本研究方法 第一节 实验针灸学的研究思想与科研设计 一、选题 二、文献检索 三、假说建立 四、立题 五、设计 第二节 实验针灸学的研究方法 一、文献研究 二、临床研究 三、实验研究 第三节 实验针灸学常用研究技术 一、解剖学、组织化学技术 二、生理学技术 三、生物化学、物理学和免疫学技术 四、教学目标 应用现代科学技术与实验方法，研究针灸基本理论、针灸作用原理、针灸作用规律。 五、教学方式（授课形式和考核方式）： 授课形式： 理论讲授、课堂讨论 考核方式：实验成绩+考试成绩 六、授课教师 授课教师：黄思琴，唐成林，李学智。 七、课程类型和学时学分： 课程类型：科研型 学时学分：72学时，4学分。 八、教材与参考书目： （一）教材 实验针灸学 新世纪全国高等中医院校创新教材 郭义 主编 中国中医药出版社 2008年3月第1版 （二）参考书目 1汤德安实验针灸学入门天津：天津科技出版社，1985 2汤德安实验针灸学天津：天津科技出版社，1986 3刘凡实验针灸学沈阳：辽宁科学技术出版社，1991 4林文注实验针灸学上海：上海中医药大学出版社，1988 5邓春雷实验针灸学北京：人民卫生出版社，1998 6陈日新实验针灸学实验指导北京：人民卫生出版社，2001 7李忠仁实验针灸学北京：中国中医药出版社，2003 8胡翔龙中医经络现代研究北京：人民卫生出版社，1990 9张香桐针麻原理研究北京：科学出版社，1986 10韩济生神经科学纲要北京：北京医科大学中国协和医科大学联合出版社，1993 11丹泽章八针灸最前线东京：医道的日本社，1997 12朱兵针灸的科学基础青岛：青岛出版社，1998 13张维波经络是什么北京：中国科学技术出版社，1997 14胡翔龙金针之魂长沙：湖南科学技术出版社，1997 15韩济生针刺镇痛原理上海：上海科学技术出版社，1999 16陕西中医学院现代经络研究文献综述北京：人民卫生出版社，1979 17中国中医研究院针灸研究进展北京：人民卫生出版社，1981 18徐叔云药理实验方法学第35版北京：人民卫生出版社，2002 19刘里远古典经络学与现代经络学北京：北京医科大学中国协和医科大学联合出版社，1997 20张人骥经络科学北京：北京大学出版社，2003 21孟竞璧十四经经脉显像探秘北京：中国科技出版社，1998 22张保真经脉线的构造与机能西安：陕西科学技术出版社，1992 23李定忠中国经络探秘北京：解放军出版社，2003 24刘元亮实验针灸学云南：云南教育出版社，1989 25沈同生物化学第2版北京：高等教育出版社，1990 26牛汉璋神经生理学和经络生理学西安：陕西科技出版社，1991 27乔治·阿德尔曼神经科学百科全书上海：上海科学技术出版社，1992 28JG尼克尔斯，AR马丁神经生物学——从神经元到脑北京：科学出版社，2005 29王本显编译国外对经络问题的研究北京：人民卫生出版社，1984 30吴岱明科学研究方法学长沙：湖南人民出版社，1989