本课程是口腔医学专业课程，依据《重庆医科大学五年制口腔医学专业培养计划》（2025版）的培养目标设置，依据人卫社教材《口腔黏膜病学》（第五版）培养要求制定。课程内容紧扣国家《医师资格考试大纲（口腔执业医师）》的考点要求，注重培养学生分析问题和解决问题的能力、临床实践应用能力，引导学生树立全身整体观念。 一、基本信息 课程名称：口腔黏膜病学 课程代码：17067B1 课程类别：专业课 学时学分：总学分1.5，总学时24学时，其中含理论19学时，自主学习2学时，实验讨论及示教3学时。口腔黏膜病学实习课程2学分，实践周数2周。 适用专业：口腔医学五年制本科 先修课程：口腔组织病理学、口腔临床药物学。 二、课程简介 口腔黏膜病是指发生于口腔黏膜及口腔软组织的疾病。主要分为口腔黏膜固有疾病、口腔黏膜-皮肤病及性传播疾病或全身疾病在口腔的表征三类。其临床表现多样，病因较复杂。其发病往往与全身关系密切，某些为潜在恶性疾患，某些则为全身系统性疾病在口腔黏膜上的表征，需要进行多学科诊疗。 三、课程目标 根据口腔医学专业人才培养方案的培养目标和毕业要求，本课程整体目标为：掌握口腔黏膜病学的基本理论和临床操作技能，培养具备初步临床胜任力、基本科研能力、终身学习能力，具有较强的社会责任感、团队精神和人文素养，符合医学科学发展要求的高素质口腔医学专业人才。包括以下4个方面： 课程目标1（课程思政目标）：通过口腔黏膜病学课程与思政教育的有机融合，以“口腔健康与全身健康”为纽带，结合医者仁心案例、临床伦理讨论及职业榜样示范，引导学生树立“以人为本、关爱患者”的职业价值观。帮助学生理解口腔黏膜疾病对患者生活质量的影响，培养对患者的同理心与责任感，强化“大医精诚、精益求精”的职业精神，树立“以患者为中心”的服务理念，实现医学人文与专业知识的协同育人。 课程目标2（知识目标）：理解口腔黏膜的正常结构与功能，掌握常见口腔黏膜病的病因、病理机制、临床表现及诊疗原则。 建立关联思维：分析口腔黏膜病变与全身系统性疾病（如免疫性疾病、感染性疾病、代谢性疾病）的关联性，理解“局部-全身”医学思维模式。 拓展学科视野：了解口腔黏膜病学的前沿进展（如潜在恶性疾患的微创及分子诊断、激光光动力治疗等），培养科学探索意识，增强学科发展动态的敏感度。 课程目标3（能力目标）：以结果为导向，培养运用知识解决实际问题的综合能力。一是临床思维能力：能够运用所学知识分析典型病例，结合病史、体征及辅助检查，初步诊断常见口腔黏膜疾病，并提出合理的治疗方案。二是多学科整合能力：理解口腔黏膜病与皮肤病、免疫学、病理学等相关学科的交叉联系，培养综合诊疗思维。三是自主学习能力：通过案例讨论、文献阅读等方式，形成“发现问题-分析问题-解决问题”的学习模式，为临床实践与科研创新奠定基础。 课程目标4（素质目标）：树立“结构与功能统一、局部与整体结合”的医学理念，培养辩证分析疾病的科学思维。在临床实践与实验操作中养成严谨、规范、细致的职业习惯，强化微创观念与伦理意识。通过小组病例讨论、临床模拟训练等方式，提升沟通交流能力，培养团队协作意识。 具体课程目标及其对毕业要求的支撑关系如下表： 课程目标 毕业要求 课程目标1 3.健康与社会领域 3.1人文关怀与沟通 3.1.1珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将防治口腔疾病作为自己的终身责任。 4.职业精神与素养领域 4.1职业道德与价值观 4.1.1树立正确的世界观、人生观、价值观，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终身。 课程目标2 1.科学和学术领域 1.1基础理论与知识 1.1.1掌握与口腔医学相关的自然科学、行为科学和人文社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。 1.1.3掌握口腔专业各学科的基本理论和基本知识；能够概述口腔临床医学的各种理论和口腔常见疾病的临床表现和发病机制，了解诊治原则。 1.2科研与学术能力 1.2.1掌握文献检索、资料查询的基本方法；熟悉口腔医学发展前沿、口腔新技术和诊疗手段。 课程目标3 2.临床能力领域 2.1临床基本技能 2.1.1具备系统规范的病史采集和病历书写能力。 2.1.2具备对口腔常见病和多发病进行规范的辅助检查，并能正确判读结果的能力。 2.2专业诊疗能力 2.2.1具有临床医学相关常见病、多发病的一般诊断能力，一般急症的诊断、简单处理能力。 2.2.2具备较强手部操作能力，临床思维和表达能力，学会运用循证医学的原理进行口腔医学临床实践，明确诊断，制定治疗方案，开展相应治疗的能力。 课程目标4 3.健康与社会领域 3.1人文关怀与沟通 3.1.2尊重患者、家属、同事和其他卫生保健专业人员，具有良好的交流沟通能力，及集体主义精神和团队合作精神。 4.职业精神与素养领域 4.1职业道德与价值观 4.1.2熟悉国家卫生工作方针、政策和法律法规，恪守职业道德，树立依法行医的法律观念，学会用法律保护患者和自身的权益 四、教学安排及要求 表1 学时分配 章节 内容 授课语言 学时 对应课程目标 实验 类型 课程目标达成方式 理论 实验 见习 讨论 自学 第一章 口腔黏膜病学概述 中文 2 课程目标1 课程目标2 课堂讲授、 多媒体教学 第二章 口腔黏膜感染性疾病 中文 2 课程目标1 课程目标2 课堂讲授、 多媒体教学 第三章 口腔黏膜变态反应性疾病 中文 2 课程目标2 课堂讲授、 多媒体教学 第四章 口腔黏膜溃疡类疾病 双语+ 中文 3 课程目标1 课程目标2 课堂讲授、多媒体教学、调查研究 第五章 口腔黏膜大疱类疾病 双语 2 课程目标1 课程目标2 课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论 第六章 口腔黏膜斑纹类疾病 双语+ 中文 4 课程目标1 课程目标2 课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论 第七章 口腔黏膜肉芽肿性疾病 中文 1 课程目标3 分组讨论、课程作业 第八章 唇舌疾病 中文 2 课程目标2 课堂讲授、多媒体教学 第九章 性传播疾病的口腔表征 中文 1 课程目标2 课堂讲授、多媒体教学 第十章 艾滋病 中文 0.5 课程目标1 课程目标2 课堂讲授、多媒体教学 第十一章 系统疾病的口腔表征 中文 0.5 0.5 课程目标2课程目标3 课堂讲授、读书指导法和讨论法 第十二章 口腔黏膜色素异常 中文 0.5 课程目标3 读书指导法和讨论法 实验课 口腔黏膜病病例讨论与临床见习 中文 1 2 课程目标4 分组讨论、课堂讨论、和社会实践 合计 总学时（24学时） 19 1 2 2 五、教学方法 本课程教学过程中采用教师课堂讲授、多媒体教学、双语教学，课堂上讨论互动、小组讨论、引导提问，课前课后学生在线学习，通过自学方式进行课前预习与课后复习的教学方法。结合网络线上教学平台，形成“课前+课中+课后”、“线上+线下”的教学模式。同时以“学生为中心”，以“职业价值观塑造，人文关怀，多学科整合”为主线开展课程思政。 六、考核方式 重视学生的学习态度、课堂课后参与度及自主学习的能力，团队协作精神，采用以综合考核评价方式。 （一）考核形式 过程考核+终结性考试。过程性考核占25%，包括日常出勤5%、平时作业12%及阶段性考试8%，注重学生学习过程考查和学习能力考核。终结性考试为期末闭卷考试，占75%。 （二）考核方式与内容 表2 考核方式、内容与成绩占比分配表 考核方式 考核内容 占总成绩的比例% 过程性考核 日常表现 课堂出勤，考核次数不少于5次 5% 平时作业 包括线上预习、讨论、作业、自主学习等任务的完成情况。 12% 阶段性考试 阶段考核2次，包括潜在恶性疾患章节测试作业及病例讨论环节小组作业 8% 终结性考核 期末考试 全部理论知识点 75% 总分 100 七、教学评价 课程目标 考核依据 评价标准 权重（%） 90-100 80-89 60-79 0-59 课程目标1 学习态度、团队合作、职业价值观 学习态度积极主动，团队合作意识强；能深刻结合临床案例体现同理心与责任感，职业价值观表述清晰。 学习态度端正，团队合作良好；能分析案例中的伦理问题，职业价值观较明确。 学习态度较被动，团队协作一般；对患者关怀和职业精神理解较浅。 学习态度消极，缺乏团队意识；对医学人文内涵无理解。 10% 课程目标2 掌握理论知识的程度；多学科关联及局部-全身整体思维 全面掌握口腔黏膜病病因、病理及诊疗原则；能系统分析局部与全身疾病的关联。 掌握核心理论知识，能分析常见病的全身关联 掌握基础知识，但对复杂关联理解不足 理论知识薄弱，无法联系全身疾病 35% 课程目标3 分析问题解决问题的能力，自主学习能力 能独立完成典型病例的诊疗方案设计；自主学习突出（如提出创新性解决方案）。 能分析常见病例并提出合理方案；能通过文献解决简单问题。 需指导完成病例分析；自主学习能力有限。 无法独立分析病例；无自主探索意识。 35% 课程目标4 辩证思维能力，职业理念，沟通能力等 规范严谨，沟通高效；能辩证分析疾病 规范细致，沟通顺畅；能辩证地看待问题 临床思维、职业理念及沟通能力一般 职业理念差，沟通障碍；缺乏辩证思维。 20% 合计 100% 参与人：陈方淳、金鑫、李敏、孙珺、雷尚雪、王显文、刘七屿 执笔人：陈方淳 雷尚雪 审定人：陈方淳 教材、教辅用书与参考书目 本课程采用普通高等教育“十三五”国家级规划教材《口腔黏膜病学》第五版，是指导老师教学和学生学习的纲领性文件，在口腔黏膜病学的教学过程起提纲挈领作用。教辅采用的《案析口腔黏膜病学》第三版，与课程教学目标和内容的匹配度高，图文并茂地介绍了口腔黏膜常见病及疑难罕见病的诊疗思路，并对各种口腔黏膜病的最新研究进展进行了述评, 使学生能够更清晰地掌握口腔黏膜病的知识。 一、教材 陈谦明主编.《口腔黏膜病学》.第5版.北京：人民卫生出版社，2020年。 二、教辅用书 陈谦明，曾昕主编.《案析口腔黏膜病学》. 第3版. 北京：人民卫生出版社，2024年。 三、参考书目 1.《Michael G. Burket's oral medicine: diagnosis and treatment》12th ed, PMPH-USA Limited, 2015. 2. Jean MB, Spinger. 《 Clinical oral medicine and pathology》 2nd ed, 2017. 3. 华红，刘宏伟主编. 《口腔黏膜病学》.北京大学医学出版社，2014年。 4.王翰章主编.《中华口腔科学（上中下）》.北京：人民卫生出版社，2001年。 5.俞光岩，王嘉德主编.《现代口腔科诊疗手册》.第2版. 北京医科大学出版社.1999年。 四、线上课程资源 1.资源名称： 学校网络教学平台（优慕课APP） 2.资源网址：https://e-learning.cqmu.edu.cn/meol/loginCheck.do