《认知心理学》 认知心理学是教育科学学院心理学专业开设的一门专业必修课。 认知心理学是一门新兴学科。认知心理学产生于20世纪50年代，但到80年代初才开始在我国传播，认知心理学以其崭新的理论和丰富的试验成果改变了心理学的整个面貌，并给心理学的各个分支以巨大的影响。 认知心理学是一门专业课。它是在普通心理学的基础上开设的专业性很强的深化课程，主要探讨信息加工的机制和知识的表征方式。模式识别、选择性注意、记忆、思维和言语等高级心理活动是其主要研究内容。 认知心理学是一门方法论课程。它之所以能作为一种范式而影响到心理学其他分支的研究取向，就在于它精密、科学、巧妙的实验设计。而这些正是心理学专业学生所要学习的科学研究方法。 通过本课程的学习，使学生系统掌握认知心理学的基本概念和基本理论，特别是要学生弄清楚信息加工的内部机制和知识的表征方式； 通过本课程的学习，使学生掌握认知心理学的基本研究范式，学会认知心理学的几种主要的实验设计。 Course Description Cognitive Psychology is a specialized compulsory course of Psychology major in School of Educational Science. Cognitive Psychology is a new subject. the teaching plan for 72 class hours and gives 2 credits,It began in 1950s, but started to spread to China in 1980s. Cognitive Psychology has changed the face of Psychology for its entirely new theory and abundant experiment achievement, and has brought great influence to every brunch of Psychology. Cognitive Psychology belongs to specialized course. It is a professional deepening course based on General Psychology, and it mainly discuses the mechanism of information processing and the representation of knowledge. Advanced mental activities like pattern recognition, selective attention, memory, thought and language are the main content. Cognitive Psychology is a course of methodology. It influences research approach of other brunches of Psychology as a paradigm for its precise, scientific and ingenious experiment designs, which are the research methods that students majoring in Psychology need to learn. Through learning this course, students can know the basic concept and theory of Cognitive Psychology well, especially learn the mechanism of information processing and the representation of knowledge. Also, students can acquire the basic research paradigm of Cognitive Psychology, and main experiment designs of Cognitive Psychology from this course. 1、开课对象 应用心理学本科学生在大二年级下学期修读 2、适用范围 已经上过普通心理学，了解心理学基本概念和原理的心理学专业学生。对心理学感兴趣，希望进一步在信息加工和人工智能方面有所了解的学生。 3、主要内容 课程是以信息加工观点为核心的心理学，又可称作信息加工心理学，兴起于20世纪50年代中期，其后得到了迅速发展，并以其新的理论观点和丰富的实验成果迅速改变着心理学的面貌，给许多心理学分支以巨大影响，已成为当前占主导地位的心理学思潮。本课程的主要内容是围绕模式识别、选择性注意、记忆、思维和言语等高级心理活动而展开的。同时，认知心理学也是一门方法论课程，课程内容通过科学、巧妙的实验设计推导而出，有利于心理学专业学生进一步掌握心理学科学研究方法，锻炼学生思考问题的能力，帮助学生更好的理解心理现象并应用心理学理论和方法去解决实际问题。 4、教学目标 通过本课程的学习，学生能够了解和掌握认知心理学的研究内容、研究方法、主要理论、针对不同研究内容所采用的实验范式，能够把握当前国内外认知心理学的研究现状和发展趋势，为学生进行毕业论文的选题和实验设计以及在研究生阶段进一步学习心理学打下基础。 5、学习与考核方式 学习主要以课堂教学为主，辅以网络教学，2次PBL教学和一次小组研讨教学。 考核平时成绩占30% 期末考试成绩占70% 6、相关的资源网站或课程参考书籍 彭聃龄等著《认知心理学》，黑龙江教育出版社。 Aderson,J.R. Cognitive Psychology and Its Implication. Worth Publisher. Parkin,A.J. Essential Cognitive Psychology. Psychology Press. 邵志芳：《认知心理学——理论、实验和应用》上海教 育出版社 《认知心理学及其启示》约翰.安德森著，秦裕林等译 人民邮电出版社 心理学与生活（Psychology and Life)：理查德·格里格 菲利普·津巴多，人民邮电出版社。 Sternberg. R. J. (2003). Cognitive psychology. Belmont, CA: Thomson/Wadsworth. www.apa.org 美国心理协会网