《康复功能评定》是康复治疗学中的一项最基本的专业技能，是制订出好的治疗计划的基础。只有通过全面的、系统的和详尽记录的康复评定，才有可能确定病人的具体问题，制定相应的干预计划。评定可提供有关的信息，以资对治疗过程进行比较和评估。病人、治疗师和医生可藉此清楚的了解到病情是在好转、恶化还是维持原状。并对如何进一步进行治疗、对是否应改变或停止治疗作出合理的决定。 教学目标主要是通过对本门课程的学习，使学生能够系统地了解康复评定的基本概念及最常用的康复评定及目前临床上通用的一些评估量表。为进入后期康复治疗学临床课程学习打下坚实的基础,同时培养学生创新能力，自学能力、综合分析能力、临床实践技能。 教学方式为课堂讲授与示教结合。 考核方式：分过程性评价和期末考试。过程性评价包括随堂测试、课程作业、课堂出勤、课堂表现等。 参考书籍：《人体运动学》戴红主编，《人体发育学》江钟立主编，《系统解剖学》崔慧先主编，《康复医学理论与实践》缪鸿石主编