《外报外刊导读》 一、主要目标和主要内容： 本课程是一门应用性课程，其目的在于培养学生阅读英美报刊和杂志的能力。通过熟悉英美报刊、杂志的文章的一般特点，分析文章的思想观点、篇章布局、语言技巧及文体修辞等，进一步提高学生的阅读能力和思想表达能力。新闻与传播是了解世界的窗口，增长知识的渠道，也是学生学习英语，使用英语的重要途径。 通过对外报外刊专项阅读技能的培养和大量广泛的阅读训练，使学生报刊阅读的速度和理解能力得到较大的提高，从而更好地了解世界上正在发生的事件及变化，了解目的语国家的政策、政治、经济、科技、文化及教育等方面的信息和动态。 二、授课教师和授课对象： 英语专业四年级和其它专业学生二年级的英语选课（临床5+3、留学生除外） 三、课程类型和学时学分： 拓展应用型课程，32学时，2学分 四、教学方式（授课形式和考核方式）： “互动式”“探究式”的英语报刊阅读教学模式，构建“互动式”“探究式”的英语报刊阅读教学模式，引导学生以教学重点为轴，以解答难点为线，师生、生生合作互动探究教学中的疑难问题，寻求有效的解决途径。鼓励学生在学习过程中发挥主观能动性，引导其得出自己的结论。通过课堂教学实践，让学生在进行英文报刊阅读的过程中提高阅读技能。采用过程性评估和终结性评估相结合的考核方式。 五、教材与参考书目： 本课程采用的是教师自编讲义，全部阅读材料均选自近期英文原版报刊及杂志。课程教师讲授与学生练习并重，使学生能尽快掌握外报阅读的基本知识和技能。 参考书目： 1. 端木义万，大学英语外报外刊阅读教程．北京：京大学出版社，2003 2. 周学艺，美英报刊导读．北京：北京大学出版社，2003 3. 黄庆，英美报刊阅读理解入门，上海：上海外语教育出版社，1998 4. 马建国，英文报刊导读，上海：外语教学与研究出版社，2002 5. 张宗厚，简明新闻学，北京：人民日报出版社，1983 6. 徐占琨，新闻写作基础与创新，北京：新华出版社，1984