同学们好，欢迎来到“麻醉”的世界，感受“麻醉”的魅力。 或许你还对麻醉感到神秘和陌生，但她的故事早已从千年前开始，并且就在我们的身边。我们熟悉的神医华佗，发明了至今仍被人们乐道的麻沸散，可以让病人在无痛下进行手术；1846年现代麻醉学的鼻祖莫顿第一次公开实施了乙醚麻醉下的外科手术，人类从此可以有尊严、无痛的去面对锋利的手术刀；当你来到这个世界发出第一声啼哭时，是使用麻醉医生发明的Apgar评分给你的健康进行评估；如今全民普及的心肺脑复苏也是麻醉学的重要内容。 这就是麻醉学。她是一门解除痛苦、提高生存质量并关乎生命安全的学科，是一门研究临床麻醉，生命机能调控，重症监测治疗和疼痛诊疗的学科，通常用于手术或急救过程中。而如今的麻醉学，诊疗范围不断扩展到手术室外，向关注病人预后的围术期医学发展。麻醉学是一门博大精深的学科，是临床知识体系中必不可少的一部分，也是医学生的必修课。 《麻醉学》在线课堂以医学院高校学生为服务主体，既适合在读的临床医学生、研究生、留学生，也适合基层医务工作者和初入医疗行业的医生、规范化培训医生、进修生以及社会大众。 不断创新发展教学培养模式。本课程采用在线课程与传统课堂同时进行的混合式教学设计与实践，激发学生积极参与学习的积极性，从知识传授转化为能力培养，注重教学过程与教学内容的融合，除教学视频、教学课件及教辅资料外，更加配置课后思考题、单元测试、病例讨论、教学互动等环节。在线课堂尤其注重教学互动，积极设置论坛讨论主题与问题引导，线上答疑与线下讨论共举。 教学资源丰富完整。课程教材选用人民卫生出版社、曾因明主编的第三版《麻醉学》，涵盖了麻醉学主要精华内容，包括麻醉前评估和准备、三大麻醉方法、围术期监测、疼痛诊疗和心肺脑复苏等内容。教学资料涵盖演示文稿、教学课件、课程公告、测验和作业、考试及参考资料，并配有精心录制的教学微课视频，将内容融会贯通并升华总结。 经验丰富、结构合理的师资队伍。教师团队有教授、副教授、讲师和助教，结构合理。教师教学经验丰富，教学能力强，多人参加全国及省市、校级各种论坛、演讲比赛、讲课比赛均获佳绩。专业负责人闵苏教授现任全国高等医学教育学会麻醉学教育研究会常务理事，30多人次在中华医学会、中国医师协会等学术组织任职。教师的临床能力强，经验丰富，危重症救治成功率保持在 99%以上，麻醉相关死亡率连续16年低于1/33万，处于国际先进水平。近3年来参编出版了包括《外科学》、《麻醉生理学》在内的国家级规划教材5部；获省部级教学成果三等奖1项，校级教学成果一等奖1项，获批院校市级教育改革项目10项，开展国家级继续教育项目6项、省级继续教育项目8项，教师发表教学论文20篇。麻醉学教学团队教学质量和实践教学质量较高，学生及校、院级两级教学督导对课程授课质量评价优良，连续荣获临床学院14-15年度和15-16年度在校教学和实习教学一等奖。 经过本课程的学习，麻醉学再也不会蒙着一层神秘的面纱，她将向你展示静若处子的大气沉稳，动如脱兔的隽秀灵动，感受麻醉学特有的魅力。麻醉学在此欢迎您。 【授课对象】本课程适合非麻醉专业的五年制和七年制医学生。 【教学与考核方式】教学环节包括课堂授课及实验教学，为必修课考试科目。根据教学计划，本学科教学时数为40学时，课堂授课24学时，实验教学8学时,网络在线课堂11学时。 【教材与参考书目】 1. 李文志，姚尚龙.《麻醉学》〔M〕.第4版,人民卫生出版社，2018年出版。 2. 姚尚龙，邓小明. 麻醉学学习指导与习题集. 第2版. 北京：人民卫生出版社，2019年。 3. Michael A. Gropper, Neal H. Cohen, Lars I. Eriksson et al. Miller's Anesthesia.9th. Elsevier Science Health Science div，2018。 4. 黄宇光，邓A小明，姚尚龙等.现代麻醉学.第6版.北京：人民卫生出版社，2020年。 5. 巴特沃斯.摩根临床麻醉学.第5版（王天龙，刘进，熊利泽译）.北京：北京大学医学出版社，2020年。