《健 康 评 估》 开课对象、适用范围：四年制护理学涉外及普本 课程性质：必修课 总学时数：理论48学时 教学方式：讲授 《健康评估》是护理专业的一门主干课程，是沟通护理基础课程和专业课程的桥梁，评估是护理程序的起点，贯穿于护理实践的始终，具有很强的实践性。该课程是一门从护理的角度研究和诊断患者对现存或潜在的健康问题的生理、心理及其社会适应等方面反应的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科。 课程目标：在于通过本课程的教学，培养学生从身体、心理和社会等方面收集资料，进行以人为中心的评估，从护理角度根据被评估者对现存的或潜在的健康问题的反应进行全面评估，监测和判断病情变化情况，作出护理诊断。同时，通过模拟护士临床工作的场景，“将实践理论化”，加强学生学科相关理论知识和技能的运用能力，培养学生临床工作思维，建立积极的专业情感、专业态度，为学生日后的护理专业学习和职业生涯发展奠定坚实的专业信念、知识与技能基础。 学习与考核方式：期末理论笔试（70%）+平时过程学习（30%）（网上作业及学生平时课堂参与情况）。总分100分。 课程学习相关资源：学生查询网络(辅助)教学综合平台上教学资源栏目内各章节思考题、课件、教学资料补充的网站等。 主要参考书 1．吕探云.健康评估.北京.人民卫生出版社.2006. 2．吴光熠.护理评估.北京.北京医科大学出版社.2002. 3．李宁等译.护理诊断手册.北京.科学技术文献出版社.2002. 4．邹恂.现代护理诊断手册.北京.北京医科大学出版社.2004. 5．潘祥林.诊断学.北京.人民卫生出版社.2005.