《推拿学》课程介绍 一、主要目标和主要内容： 通过对推拿学的系统讲授，实际操作训练及手法辅导，指导学生系统学习其基本概况，了解推拿的发展简史、主要著作、流派等，充分理解推拿作为中医学的传统治疗手段是在中医学理论指导下发展起来的。掌握推拿学的有关定义，基本手法的操作及训练方法，推拿常见疾病的诊断方法，成人常见疾病的诊断与治疗，小儿常见疾病的诊断与治疗等，从而达到能运用推拿学知识，熟练诊断临床常见疾病，并运用推拿手法实施治疗的目的；能对推拿手法的作用机理等进行初步的研究，从而为推拿学的发展不断地做出努力。 在学习以上内容的基础上，一方面，能够熟练运用推拿手法与临床实践，对推拿适应症进行辩证施治；一方面，对推拿的机理与文献整理进行逐渐深入的探讨，进行必要的推拿学研究；一方面，挖掘、总结民间优秀的手法，发展现有手法并加以推广，以推动推拿学的向前发展；另一方面，科学地看待推拿手法，客观地评价推拿手法的作用，以科学的态度指导临床的实践，提高临床疗效。从而达到理论扎实，机理明确，手法熟练，临床应用实践到位，突出动手能力培养的教学目地，为更好的发扬祖国传统医学中的推拿疗法和提高学生的动手能力，加强推拿 医师的素质锻炼更具有非常深远的意义。 二、授课教师和授课对象： 授课教师:黄英如副教授，周力副教授。 授课对象：5年制中医学专业、5年制中西医临床医学专业、4年制康复治疗技术专业。 三、课程类型和学时学分： 课程类型：本课程为5年制中医学专业、5年制中西医临床医学专业及4年制康复治疗技术专业必修课。 学时学分：理论32学时，实践40学时。 四、教学方式（授课形式和考核方式）： 授课形式：理论教学和实验教学相结合的方式。 考核方式：理论考试+实践技能考试。 五、教材与参考书目： 教材：国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材，《推拿学》，刘明军主编，人民卫生出版社，2016年。 参考书目：1.普通高等教育“十一五”国家级规划教材，《推拿学》，严隽陶主编，中国中医药出版社，2009年；2.全国中医药行业高等教育"十二五"规划教材•全国高等中医药院校规划教材(第9版)，《推拿学》，王之虹主编，中国中医药出版社，2012年。《推拿治疗学》罗才贵.人民卫生出版社