一、主要目标和主要内容：1.主要目标总体目标：培养具备口腔预防医学基本知识 、技能，并能够运用知识传播口腔健康、服务大众的口腔医学人才。知识与技能目标：通过学习，掌握口腔预防医学的概念、口腔流行病学的基本方法；龋病、牙周病、口腔癌、牙本质敏感等口腔疾病的流行特征，影响因素；不同口腔疾病，不同人群口腔卫生保健的措施与方法，并能够应用于实践。学习方法与能力目标：通过学习，养成自我学习、终身学习、协作讨论式学习的能力，具备口腔预防保健基本技能、团队协作精神。情感/态度/价值观目标：树立口腔疾病“预防为主、防治结合”的理念；增强对口腔预防医学职业认同感；担负传播口腔健康的使命感。2.修读要求： 为完成本门课程的学习，学习者需学习口腔医学其他课程：如牙体牙髓病学、牙周病学、儿童口腔医学、口腔预防医学、口腔颌面外科学、口腔修复医学、口腔黏膜病学。3.主要内容：预防医学是预防疾病，延年益寿，促进人体健康的一门科学与艺术。预防口腔医学是研究人群中普遍存在的口腔疾病的发生发展规律并提供预防对策，保持个人与人群口腔健康的科学。预防口腔医学的任务是通过基础理论与基本知识和技能的教学过程使学生树立健康和口腔健康的新概念以及影响人群口腔的危险因素的新概念。树立社会群体预防观念，综合保健观念，以及临床实践中提供预防保健服务的思想，掌握人群口腔健康状况调查分析与评估的基本方法，以及社会人群口腔保健的基本方法，为未来21世纪的口腔医学专业人才的培养与科研工作奠定基础。本课程为口腔医学专业的必修课，理论课总学时为32学时，于第八学期完成。 二、授课教师和授课对象：1.授课教师周智、蒋琳、李月恒、张红梅、戴丽娜、张曦木、杨正艳、王琴、薛慧、甄月香、李晗雪、蔡婷、吴晓艳、刘海霞2.授课对象口腔医学院5年制本科生 三、课程类型和学时学分：专业课，考查科目，理论课总学时32。 四、教学方式（授课形式和考核方式）：1、授课形式：多媒体授课2、考核方式：采用形成性评价方案，平时40%+期末考核60%。五、教材与参考书目：教材：《预防口腔医学》冯希平主编，第67版，北京：人民卫生出版社，2020.7。参考书目:1.《中华口腔科学》王翰章，北京：人民卫生出版社，第1版，2001年；2.《预防口腔医学(北京大学口腔医学教材)》徐韬，北京大学医学出版社，第2版，2013年；3.《口腔预防医学》胡德渝，北京：人民卫生出版社，第6版，2012年；4.《口腔流行病学》沈洪兵、齐秀英，北京：人民卫生出版社，第8版，2013年；5.《流行病学》詹思延，北京：人民卫生出版社，第7版，2012年；6.第四次全国口腔健康流行病学调查（2015-2017）实施方案；7.《牙周病学》孟焕新，北京：人民卫生出版社，第4版，2013年；8.《儿童口腔医学》葛立宏，北京：人民卫生出版社，第4版，2013年；9. <Primary preventive dentistry> Norman O. Harris, Franklin Garcia-Godoy, Christine Nielsen Nathe, Pearson, 8th ver, 2013.